一早的靜思語教學,郁凱爸爸帶領學員進行勇闖鱷魚潭的遊戲,每人在過河時,必須腳踩在安全墊上,也可以踩在別組的墊子。如果安全墊上沒有人,墊子就會被收走。全體學員在過河時都小心翼翼,但是到了河中央,4隊人馬都打結了。
小組討論後,決定互相幫忙,賢亞這組將所有紙張收到第一位,在河中央時則兩組交換,互踩對方的紙張。結果又失敗了。第三次,大家會怎麼改變方法呢?賢亞這組,每人將紙撕成兩半,踩在兩腳下。另外也有小組以転彎的方式,繞遠路,終於安全渡過鱷魚潭。
在這遊戲中,可以看到小組開始有自己的隊呼,互相加油,甚至後面的同伴跟不上時,前面的伙伴可以往回踩住空的安全墊,發揮團隊精神。接著,郁凱爸爸請大家幫忙解決他網路成癮的毛病。各組腦力激盪,想出各種缺點,會近視,浪費錢,變胖,被駡,反應遲鈍,不專心,功課變差。然後互換海報,寫上自己可以做什麼來避免網路成癮。像是多排戶外活動轉移注意力,限定上網時間,多運動,訂定計畫,拔除網路缐。
甚至有學員提到克制自己,真正做到今天的靜思語:
家長成長課程延續網路成癮的議題,尤其是家有國高中的青少年,常常因為上網,導致親子衝突,甚至令父母傷透腦筋。
郁凱爸爸先請家長自己先按量表檢查自己的網路上癮程度。大家多是在49分以下,屬於正常級。但也可以試著用此量表來給自己的孩子來自我檢查。
影片分享,可以看到現代父母因為事情忙碌,無法陪伴孩子,導致孩子沈迷網路,沒有吃飯,也沒去看眼科。父母凌晨回到家,是發火製造另一個戰場呢?還是解決問題?
惠玲師姐分享,先照顧好自己的一顆心,才有好能力照顧孩子。另一位師姐則是將電腦放在書房,限制孩子上網時間。但是,電腦,智慧型手機,3c產品是未來趨勢,一味的禁止,會不會也造成孩子與世界脫軌。所以要與孩子有明確的規則訂定,並引導他產生自制力。
網路沈迷原因,像是低自尊,低自我價值觀。而家庭因素則是最重要的角色。低家庭關懷,兄弟姐妹上網習慣,母親未同住,親子疏離,父母管教方式,家庭破碎等。
拒絕網路成癮,預防性的限制,例如電腦的放置地方,時間的規劃,人生目標的設定,人際關係的改善,讓孩子有替代的方案。
今天的課程,讓現場的家長收穫滿滿,掌握自己的情緒,才能掌握自己的孩子。玉貞師姐也勉勵大家在修行路上,不斷祝福自己的孩子。
小組討論後,決定互相幫忙,賢亞這組將所有紙張收到第一位,在河中央時則兩組交換,互踩對方的紙張。結果又失敗了。第三次,大家會怎麼改變方法呢?賢亞這組,每人將紙撕成兩半,踩在兩腳下。另外也有小組以転彎的方式,繞遠路,終於安全渡過鱷魚潭。
在這遊戲中,可以看到小組開始有自己的隊呼,互相加油,甚至後面的同伴跟不上時,前面的伙伴可以往回踩住空的安全墊,發揮團隊精神。接著,郁凱爸爸請大家幫忙解決他網路成癮的毛病。各組腦力激盪,想出各種缺點,會近視,浪費錢,變胖,被駡,反應遲鈍,不專心,功課變差。然後互換海報,寫上自己可以做什麼來避免網路成癮。像是多排戶外活動轉移注意力,限定上網時間,多運動,訂定計畫,拔除網路缐。
甚至有學員提到克制自己,真正做到今天的靜思語:
心有定力,智慧自然產生。人常為外境所影響,即是定力不夠。學佛即是要學定。
家長成長課程延續網路成癮的議題,尤其是家有國高中的青少年,常常因為上網,導致親子衝突,甚至令父母傷透腦筋。
惠玲師姐分享,先照顧好自己的一顆心,才有好能力照顧孩子。另一位師姐則是將電腦放在書房,限制孩子上網時間。但是,電腦,智慧型手機,3c產品是未來趨勢,一味的禁止,會不會也造成孩子與世界脫軌。所以要與孩子有明確的規則訂定,並引導他產生自制力。
網路沈迷原因,像是低自尊,低自我價值觀。而家庭因素則是最重要的角色。低家庭關懷,兄弟姐妹上網習慣,母親未同住,親子疏離,父母管教方式,家庭破碎等。
拒絕網路成癮,預防性的限制,例如電腦的放置地方,時間的規劃,人生目標的設定,人際關係的改善,讓孩子有替代的方案。
今天的課程,讓現場的家長收穫滿滿,掌握自己的情緒,才能掌握自己的孩子。玉貞師姐也勉勵大家在修行路上,不斷祝福自己的孩子。
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